El agua: 2014

jueves, 23 de octubre de 2014

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O CONTEXTO

El Centro Educativo Permanente Mazo, está ubicado en el corregimiento Santa Elena.

En la Institución se presenta que La mayoría de los estudiantes no tienen una conciencia y buen manejo del agua ni en la escuela, ni en sus casas. Por tal motivo decidimos enfocarnos en los hábitos del manejo adecuado del agua y su conservación.

Para desarrollar el Proyecto de Aula, se escogió el grado segundo de la Sede Educativa Permanente Mazo , para afianzar por medio de las TIC, los cuidados y la prevención que se debe tener a la hora de utilizar el agua , teniendo en cuenta la transversalización de las áreas como Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artística.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿COMO FOMENTAR EL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN DEL AGUA POR MEDIO DE LAS TIC, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DEL CENTRO EDUCATIVO PERMANENTE MAZO?

JUSTIFICACIÓN

El agua es uno de los recursos fundamentales en la naturaleza, por lo cual muchos seres se benefician, por tal razón: es necesario que la sepamos manejar, la valoremos, la preservemos y la cuidemos; en el corregimiento de Santa Elena donde viven pocos manejan el agua adecuadamente, porque algunos tienen nacimientos en sus casas y otros no tienen conciencia de hábitos en la utilización adecuada del agua .Siendo necesario realizar acciones encaminadas al manejo adecuado del agua como un recurso natural.

Por consiguiente los alumnos de segundo conocen sobre el agua, pero no tienen hábitos del manejo del agua como recurso natural y están en edades de aprender a utilizar el agua adecuadamente como fuente de vida en nuestro planeta.

Con este proyecto de aula se busca crear conciencia de las consecuencias negativas hacia el medio ambiente por el manejo inadecuado del agua como recurso natural, orientándolos hacia conductas de respeto, aprovechamiento responsable de los recursos del medio y cuidado de la naturaleza y en especial para el manejo adecuado del agua. De igual manera incorporaremos la utilización de las TIC como herramientas del proceso de enseñanza -aprendizaje; es así como utilizaremos recursos disponibles en ellas como: vídeos, fotografía, blog, juegos interactivos, utilización de los medios audiovisuales, por lo tanto las herramientas virtuales crean en los estudiantes interés y les ayudan en la construcción de su propio conocimiento.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Crear conciencia en la prevención del manejo adecuado del agua, activando el uso de las TIC aportando prácticas educativas, en los estudiantes en las áreas de Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artística, aprovechando el desarrollo tecnológico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Formar a nuestros estudiantes en el uso adecuado del agua como un recurso natural, utilizando los medios tecnológicos en las áreas de Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artística.

-Fortalecer los conocimientos del ciclo del agua en la naturaleza apoyados en los procesos de participación desarrollando las competencias ambientales que habilitan a nuestros estudiantes para la protección del agua atreves de los medios tecnológicos en el aula.

-Mejorar los hábitos de ahorro del agua , tanto en la escuela como en el hogar, asumiendo

hábitos de consumo responsable en nuestra vida cotidiana.